Los paraprofesionales brindan apoyo educativo a los estudiantes bajo la supervisión de un maestro certificado. Bajo las pautas de Que ningún niño se quede atrás, hay una serie de puestos que, en Idaho, se considerarían paraprofesionales: Asistente de Título I, Asistente de Instrucción de ELL, Asistente de Instrucción de Educación Especial, Compañero de Jóvenes, Técnico de OT / PT y Asistente de Medios de la Biblioteca.
$config[code] not foundRequerimientos
Para poder trabajar como paraprofesional en una escuela que recibe fondos del Título I, la persona debe haber completado dos años de estudios universitarios (32 créditos universitarios) o tener un título de asociado o superior. Una persona también puede calificar para trabajar como paraprofesional si pasa la evaluación estatal de ParaPro.
Prueba de evaluación de ParaPro
Una persona que no tenga al menos 48 horas de crédito universitario debe tomar la Evaluación ParaPro. A partir de 2010, Idaho ha comenzado a considerar aumentar las horas universitarias necesarias a 48; por lo tanto, cualquier persona que tenga menos de eso no podrá trabajar como paraprofesional a menos que tome el examen de evaluación. La prueba cuesta $ 40, y muchos distritos escolares pagarán esta tarifa para sus empleados. La prueba consta de 90 preguntas de opción múltiple, que cubren lectura, escritura y matemáticas. El sitio web del Servicio de Pruebas Educativas (ETS) ofrece una guía de estudio en línea.
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Traído a ti por Sapling Traído a ti por SaplingCompetencia
La mayoría de los distritos escolares en Idaho requieren que un paraprofesional apruebe una evaluación de competencia. Estas evaluaciones generalmente consisten en 10 principios, asegurando que el paraprofesional tenga un conocimiento básico de la disciplina enseñada, que entienda cómo los estudiantes aprenden y pueden ayudarlos y que el paraprofesional entiende que los estudiantes difieren en su enfoque de aprendizaje. También se requiere que los paraprofesionales utilicen una variedad de técnicas de instrucción y comunicación y muestren la capacidad de implementar los planes de instrucción.
