De acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales, aproximadamente 3.5 millones de maestros están empleados en los EE. UU. Y ganan salarios medios anuales entre $ 47,000 y $ 51,000 a partir de 2008. Los maestros sustitutos ingresan a un aula para cubrir a estos maestros durante las ausencias debido a una enfermedad o razones personales. Mientras que los maestros regulares trabajan bajo contrato con el distrito escolar y ganan un salario anual, los maestros sustitutos reciben una tarifa diaria de pago por los días trabajados durante el año escolar.
$config[code] not foundRequerimientos
Los requisitos para convertirse en un maestro sustituto varían según el estado y el distrito escolar. Para trabajar como sustituto en las Escuelas Públicas de Boston, debe poseer una licencia de enseñanza válida de Massachusetts u otro estado, tener una licenciatura en educación o haber completado dos años en el aula. Se requiere un programa de entrenamiento sustituto que incluya hasta 10 horas de cursos y un examen para todas las personas sin una Licencia de educador de Massachusetts. En las Escuelas Públicas del Condado de Clayton en Georgia, los futuros maestros sustitutos deben tener una licenciatura válida, pasar una verificación de antecedentes de huellas dactilares y asistir a una orientación. Se da prioridad a las personas con un certificado de enseñanza de Georgia actual o vencido. En el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, los maestros sustitutos deben cumplir con las mismas calificaciones que un maestro de aula permanente, a menos que surja la necesidad de considerar a los que tienen un título universitario pero no un certificado de enseñanza actual.
A largo plazo definido
Los distritos escolares suelen pagar a los maestros sustitutos tasas más altas de pago diario por trabajo en la misma posición en varios días consecutivos. En las Escuelas Públicas de Boston, las posiciones a largo plazo se definen como aquellas que requieren más de 20 días laborales consecutivos pero menos de un año escolar completo. A largo plazo en las Escuelas Públicas del Condado de Clayton se define como cualquier puesto que trabaje 10 o más días consecutivos para el mismo maestro.
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Traído a ti por Sapling Traído a ti por SaplingTarifas diarias de pago
La tarifa diaria de pago para maestros sustitutos calificados en las Escuelas Públicas de Boston es de $ 126, a partir de la fecha de publicación, con un 3 por ciento adicional otorgado a aquellos con una Licencia de Educador de Massachusetts. En las Escuelas Públicas del Condado de Clayton, la tarifa diaria de pago es de $ 83 para las personas con un título universitario. Los maestros sustitutos en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ganan una tarifa diaria de $ 173 o $ 28 por hora por un día de seis horas. La Asociación Nacional de Educación publica un resumen del estado de la enseñanza sustituta y estima que las tasas diarias de pago van desde $ 75 en Delaware a $ 120 en Nebraska y Oregon.
Tasas de pago y beneficios a largo plazo
En las Escuelas Públicas de Boston, el pago diario aumenta a $ 140 después de 10 días consecutivos en la misma posición y $ 253 después de 25 días en una posición a largo plazo. Los sustitutos en Boston que trabajan un promedio de 20 horas semanales son elegibles para beneficios de salud y dentales, y aquellos que trabajan 60 días o más en un año escolar se les otorga la membresía en el sindicato de maestros. Las tasas a largo plazo en las Escuelas Públicas del Condado de Clayton varían de $ 110 a $ 127, y la tasa más alta se otorga a aquellos con una licencia de enseñanza actual de Georgia. En las escuelas del Distrito Unificado de Los Ángeles, los maestros sustitutos ganan una tasa extendida de $ 233 por día. La Asociación Nacional de Educación enumera las tasas a largo plazo en los EE. UU. Para incluir el pago diario de $ 85 en Delaware, $ 141 en Oregón, $ 70 en Carolina del Sur y hasta $ 75 en Utah.
