Las posiciones de enseñanza adjuntas son trabajos de medio tiempo y no brindan oportunidades de permanencia a los profesores. Como tal, su principal deber es enseñar las clases que se les asignan. Por lo general, no se involucran en la política del campus, ni participan en las reuniones del personal y la facultad como una parte regular de sus deberes. Las entrevistas de trabajo para adjuntos no son tan estructuradas como las de los cargos de docentes titulares. Al entrevistar para un puesto adjunto, varias preguntas ayudarán a los candidatos a decidir si el trabajo satisfará sus propias necesidades.
$config[code] not foundRequisitos educativos
Si bien la mayoría de los profesores universitarios están obligados a obtener un doctorado en su campo de especialidad, los adjuntos generalmente solo necesitan un título de maestría. Esta es una de las primeras preguntas que un candidato debe hacer antes de buscar un trabajo en un departamento específico. Las entrevistas de trabajo para maestros adjuntos a menudo las realizan los jefes de departamento para clases específicas. Muchas posiciones incluso pueden ser ocupadas por estudiantes graduados que utilizan la experiencia como parte de su entrenamiento antes de recibir sus títulos. Al mismo tiempo, hay algunas universidades que requieren un doctorado, especialmente para los adjuntos que enseñan materias altamente técnicas.
Requisitos de experiencia
Se puede o no requerir que los maestros adjuntos tengan una experiencia de enseñanza previa. A menudo, el adjunto más calificado tiene más experiencia del mundo real en un tema y nunca ha entrado en un aula. Los profesores adjuntos de negocios a menudo son seleccionados directamente del entorno empresarial y son maestros excepcionales. Sin embargo, la pregunta es importante para que los candidatos puedan encontrar los lugares adecuados para obtener experiencia en el aula si es necesario. Por ejemplo, un ejecutivo de negocios puede realizar una serie de talleres u ofrecer sus habilidades al departamento de capacitación de la compañía antes de postularse a la universidad local si la experiencia docente es un requisito previo.
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Esta pregunta es particularmente importante cuando los candidatos están interesados principalmente en un puesto de profesor a tiempo completo. Obtener una respuesta franca puede no ser fácil, pero al plantear la pregunta, los candidatos pueden tener una idea de la cultura en la universidad. Por ejemplo, algunas universidades realizan publicaciones internas de trabajo antes de que se hagan públicas. Los profesores adjuntos a menudo tienen acceso al correo electrónico interno y a los tableros de anuncios de la universidad y se enterarán de las vacantes antes que nadie. Un jefe de departamento puede tener historias sobre miembros de la facultad que comenzaron como adjuntos, lo que demuestra que el camino puede ser fructífero después de todo.
Niveles de recursos
Los profesores adjuntos necesitan saber cuánto apoya la universidad sus esfuerzos. Las universidades que aprecian y respetan la contribución de los profesores adjuntos proporcionan recursos y contactos en línea para que los asistentes puedan encontrar un programa de estudios para una clase o con quién pueden hablar sobre los problemas de los estudiantes. Durante la entrevista, un candidato puede averiguar si hay salones que los miembros de la facultad pueden usar, si los descuentos de la librería se extienden a los profesores adjuntos y dónde pueden presentar quejas. Los candidatos deben averiguar si hay un centro de recursos adjunto, dónde y cuándo pueden obtener copias y cuándo los centros de prueba podrían estar disponibles para ellos.
