El estado de New Jersey no tiene regulaciones a nivel estatal con respecto a la contratación de asistentes de enseñanza o asistentes. En cambio, el estado deja estas decisiones a las juntas de educación del condado. Estas juntas luego basan las directrices en torno a los requisitos dictados por las regulaciones de 2001 Que Ningún Niño se Quede Atrás y que controlan la distribución de los fondos del Título I.
Verificaciones de antecedentes
Cuando solicite convertirse en asistente de un maestro en el estado de Nueva Jersey, debe estar preparado para una verificación de antecedentes penales y un examen de salud o físico. Los Estatutos de Nueva Jersey, no los distritos escolares individuales, dictan esta política bajo el Título 18A. Su registro de antecedentes penales se revisará con la División de Identificación de la Oficina Federal de Investigaciones o con la Oficina de Identificación del Estado.
$config[code] not foundRequisitos de educación
La Ley de 2001 de Que Ningún Niño se Quede Atrás estableció un conjunto de requisitos para la contratación de paraprofesionales en todas las escuelas que reciben fondos del Título 1. Para ser asistente de maestro, debe haber completado al menos dos años de educación superior y tener al menos un título de asociado. Además, debe poder aprobar un examen estatal o local que demuestre su conocimiento y capacidad para ayudar a instruir a los estudiantes en lectura, matemáticas y escritura.
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Los requisitos dentro del estado de Nueva Jersey y las pautas federales dictan que los paraprofesionales reciben capacitación profesional adicional. Nueva Jersey adoptó formalmente la red ParaEducator como el método del estado para garantizar que los paraprofesionales se mantengan actualizados y cumplan constantemente con las pautas existentes y nuevas que dictan la distribución de los fondos federales de educación. La red ParaEducator y los programas relacionados se comercializan directamente en los distritos escolares.
Las restricciones
Después de cumplir con los requisitos y convertirse en el asistente de un maestro, es importante no sobrepasar los límites de su posición. Esto asegura que su capacidad para trabajar como ayudante no se vea comprometida. Un ayudante solo debe proporcionar tutorías individuales si es en un momento en que un estudiante no suele recibir ayuda de un maestro. No puede proporcionar instrucción a un estudiante o aula sin la supervisión directa de un maestro certificado. Puede ayudar con la administración del aula, actuar como traductor, brindar asistencia en un laboratorio de computación, realizar actividades de participación de los padres y ofrecer apoyo en una biblioteca escolar. Si se le pide que asuma tareas fuera del alcance de las leyes federales de educación, informe la solicitud a una escuela o administrador de la junta escolar.
