Entrevistas de trabajo de la facultad tienen muchas partes móviles. Los entrevistadores desean saber por qué usted es el mejor candidato para su institución, por ejemplo, qué puede y está dispuesto a enseñar junto con sus intereses de investigación. Además, se reúne con muchas personas, entre ellas el personal docente existente, el jefe del departamento, el decano y los estudiantes. Muchas veces, los entrevistadores le piden que haga una presentación, y una mala presentación puede hundir sus probabilidades de empleo. Camine por la puerta con ideas de presentación sólidas y una actitud cálida y bien informada.
$config[code] not foundPresentación docente
Para una presentación de enseñanza, los entrevistadores a menudo solicitan que usted enseñe una clase. El tema de su presentación debe coincidir con lo que está preparado para enseñar con lo que está actualmente en demanda en el colegio o universidad. Solicite una copia del programa por adelantado y confirme dónde están los estudiantes en el calendario del curso. Recopilar información sobre el tamaño de la clase. No tome un nuevo enfoque durante su demostración; Vaya con un contenido y estilo de presentación que ya conoce. Logre un equilibrio que demuestre su conocimiento de la teoría mientras aprovecha los momentos espontáneos para aplicar los conceptos de manera práctica.
Presentación de investigación
Otra opción es presentar trabajos de investigación originales para los cuales usted fue el investigador principal o principal. Esto tiene sentido para una institución que espera que los miembros de la facultad complementen la enseñanza con agendas de investigación. Para una entrevista de trabajo de la facultad, es mejor elegir un análisis completo, lo que significa que ha escrito un artículo que está bajo revisión por pares o que se ha publicado. Elija un formato que sea fácil de absorber, como una presentación de PowerPoint.Responda a su pregunta de investigación, diseño de estudio, métodos y hallazgos clave junto con aspectos de vanguardia de su enfoque.
Preguntas de campo
Ya sea que presente docencia o investigación, los entrevistadores quieren ver cómo responde usted a los comentarios, incluida la crítica constructiva. Las respuestas que compartes son tan importantes como la forma en que las compartes. Por ejemplo, para una presentación de investigación, una pregunta podría ser: "¿Cuáles son las limitaciones conceptuales y metodológicas de su investigación?" Evite respuestas que sean ambiguas o cargadas de detalles. Si no sabe una respuesta, no cree una. Simplemente declare que la pregunta es intrigante y espera explorarla en el futuro. Mantén la calma sin importar cómo se presenten las preguntas. Al mismo tiempo, ser autoritario. Es importante que parezcas "profesoral" para ser respetado como un experto por los estudiantes y como un profesor por igual.
Otros consejos útiles
Pregunte cuánto tiempo tiene para presentar y ensayar su charla para aumentar sus probabilidades de cumplir con el calendario. Además, prepare materiales de apoyo para guiar a su audiencia, especialmente cuando presente temas sofisticados. Finalmente, encuentre formas seguras de involucrar a otros, como a través del lenguaje corporal y el contacto visual. No tome riesgos no calculados bajo presión, como tratar de recordar demasiados nombres. Dirigirse incorrectamente a los miembros de la audiencia, incluida una mala pronunciación, podría dar una impresión negativa.
