Según el informe del Instituto de Investigación en Salud de PricewaterhouseCoopers y la Asociación Americana de Colegios de Enfermería, el volumen de negocios promedio de las enfermeras cada año en cualquier establecimiento de atención médica es de más del 8 por ciento. Este número se triplica para las enfermeras de primer año, que experimentan una tasa de rotación del 27 por ciento al hacer la transición de la escuela de enfermería a un centro médico. Si bien existen múltiples vías para reducir la tasa de rotación, una forma es crear un programa de orientación para la enfermería.
$config[code] not foundFormar un comité o equipo de planificación. Si bien una persona puede asumir la responsabilidad principal del desarrollo e implementación de un programa de orientación de enfermería, es importante que los representantes de diferentes áreas puedan expresar sus sugerencias e inquietudes. No solo es más probable que esto produzca ideas y conceptos para la orientación, sino que también le da a cada departamento un interés personal en el éxito de un programa de orientación.
Comience con lo básico. Los hospitales y otras instalaciones médicas pueden ser complejos intimidantes para las nuevas enfermeras, especialmente aquellas que comienzan su primer trabajo después de su reciente graduación de un programa de capacitación educativa. Para familiarizar a las enfermeras con la instalación, un programa de orientación debe proporcionar un recorrido por las instalaciones e introducir nuevas enfermeras al personal clave en diferentes departamentos. Durante las presentaciones, el miembro clave del personal puede proporcionar a las nuevas enfermeras una descripción general del área, incluidos los servicios que proporcionan, los premios especiales que han recibido o el equipo especial que tienen.
Cubrir la información de la organización. Las enfermeras, los médicos y otros profesionales de las organizaciones de atención de la salud desempeñan un papel en el éxito o el fracaso general de los objetivos y la misión de una organización. Las nuevas enfermeras deben estar conscientes de la misión y los objetivos de una instalación para asegurarse de que saben hacia qué deben esforzarse como miembros del equipo de atención médica. Las políticas y procedimientos también deben estar cubiertos para educar a las enfermeras sobre las prácticas estándar dentro de la instalación, como situaciones de emergencia, respuesta a desastres y asistencia.
Informar a las nuevas enfermeras sobre la comunicación de las instalaciones.Cada organización de atención médica tiene su propio método de comunicación y es importante que las nuevas enfermeras sepan cuál es el método y el proceso de comunicación. Para algunos, esto puede ser un correo electrónico, mientras que los grandes hospitales pueden usar boletines informativos internos o publicaciones de volantes para difundir información entre los departamentos y el personal.
Enfermera familiar con responsabilidades laborales. Después de recibir una orientación básica sobre toda la instalación de atención médica, una enfermera puede comenzar a aprender sobre sus responsabilidades laborales específicas. El supervisor de la enfermera u otro miembro del personal debe proporcionar un recorrido en profundidad con la enfermera del piso o ala en que está programada. También debe conocer los procedimientos de mantenimiento de registros en el departamento, así como los pacientes actuales en el piso o las alas y sus necesidades de enfermería.
Enfatice la importancia de la orientación. Después de crear un programa de orientación para enfermeras, debe darse la promoción del programa y su potencial para beneficiar a la organización. Cada departamento debe estar a bordo con la orientación completa de sus empleados, en lugar de verlo como una pérdida de tiempo.
Revisar periódicamente el programa de orientación. Las nuevas enfermeras que pasan por la orientación deben tener la oportunidad de proporcionar comentarios sobre su experiencia al completar el programa de orientación. Un comité puede reunirse, revisar los comentarios y determinar si es necesario realizar cambios en el programa de orientación.
