Una forma de preparar a los jóvenes para sus futuras carreras es darles experiencias ganadoras mientras son jóvenes. Los ejercicios de creación de equipos, como los que a menudo se llevan a cabo como rompehielos en grupo, en un campamento, en un aula o mediante una organización, enseñan a los jóvenes a confiar en los demás y en situaciones difíciles. La mayoría requiere aprender nuevas formas de cooperar y comunicarse, desarrollar habilidades valiosas de carácter y relaciones que necesitarán para tener éxito en la vida.
$config[code] not foundActividades de concentracion
Una habilidad de vida fundamental que todos necesitan es la capacidad de concentrarse. Los ejercicios de formación de equipos que fomentan los reflejos mentales rápidos pueden ser competitivos y juguetones. Por ejemplo, haga que todos se sienten en un círculo y se preparen para que alguien comience. La primera persona comienza diciendo "bip" y mirando a otra persona en el círculo. La segunda persona mira a una persona diferente y dice "bap". Finalmente, una tercera persona mira a otra persona en el círculo y dice "bup" mientras lo señala. Esta es la única opción que tiene el elemento agregado de apuntar.La ronda continúa con elecciones aleatorias, hasta que alguien mueve el dedo mientras dice una palabra que no lo requiere o no lo hace cuando dice "bup". Más tarde, informe sobre el valor de la concentración en todo, desde el trabajo, la escuela, el hogar y las relaciones.
Actividades de resolución de problemas
Un ejercicio clásico de resolución de problemas es el nudo humano, un rompehielos físico que se puede hacer en silencio o con comunicación verbal. El grupo se para en un círculo, y cada persona coloca sus manos en el centro. Todos agarran rápidamente una mano, y en unos momentos el grupo comienza a desenredarse. Esta actividad requiere ser tanto un buen oyente como un orador para asegurarse de que todos contribuyan a la solución. Puede repetir la actividad varias veces si elige al grupo o le pide a ciertos miembros dominantes que no hablen, así que otros lo hacen.
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Traído a ti por Sapling Traído a ti por SaplingActividades basadas en la Alianza
No siempre es fácil saber quién está de tu lado y quién está en tu contra. Una actividad para ayudar a desarrollar esta habilidad consiste en hacer que un grupo rodee un objeto blando grande en el centro de la habitación. Explique que si alguien lo toca, no está. Cuando dices ir, el grupo intentará que diferentes personas toquen la pelota. Los participantes probablemente formarán alianzas rápidas para tratar de sacar a otros; sin embargo, probablemente se enfrentarán entre sí a medida que se elimine a las personas. La última persona que queda es el ganador.
Antes de volver a jugar el juego, lleve a cada estudiante a un lado y asigne en secreto uno de los tres colores (es decir, rojo, azul o verde). Dígales que no pueden compartir en qué equipo están hasta que comience el juego, en qué momento pueden tratar de engañar a los demás con respecto a qué equipo pertenecen. Deje que el juego continúe, con los estudiantes preguntando quién está trabajando con ellos o contra ellos. Cuando hayas terminado y tengas un solo ganador, pídeles que revelen su verdadero equipo. Reflexione sobre lo difícil que es a veces decir quién está trabajando legítimamente con nosotros en comparación con los que trabajan en contra de nosotros en secreto.
Actividades conversacionales
Tanto los introvertidos como los extrovertidos necesitan aprender a establecer conexiones duraderas con los demás. Una actividad que puede ayudar consiste en dividir el grupo en grupos más pequeños y desafiar a cada uno a escribir tantas cosas que puedan identificar que tienen en común entre sí. Desafíelos a cavar más profundo que lo obvio, como por ejemplo, "Todos tenemos pulmones". También puede darles un límite de tiempo antes de que todos tengan que hacerlo. Deje que cada grupo comparta sus observaciones.
Lleve la actividad un paso más allá y haga que cada persona escriba algo que crea que es único acerca de ellos. Pídales que le pasen sus documentos y, a medida que los lea, vea si el grupo puede identificar quién compartió qué atributo. Estos detalles no solo brindarán una conversación dentro de la actividad, sino que también ofrecerán las bases para un diálogo continuo una vez que haya terminado.
